吗啡戒断对大鼠空间学习及反应学习的影响
其他题名Effects of morphine withdrawal on place learning and response learning in rats
鞠平; 李杰; 李幼虹; 李勇辉; 杨晓燕; 隋南
2009
发表期刊中华行为医学与脑科学杂志
通讯作者邮箱suin@psych.ac.cn
卷号18期号:6页码:523-525
产权排序1
摘要目的 观察在经历特定剂量吗啡前期用药后的停药状态下,大鼠空间学习和反应学习过程的改变.方法 在前期用药阶段,戒断组及持续给药组皮下注射吗啡5 mg·kg-1·d-1,连续6 d,盐水组在相同时间注射生理盐水,之后,各组进行水迷宫空间学习任务或反应学习任务.在训练期间,戒断组和盐水组每天注射盐水,持续给药组连续给药.结果 空间学习任务中,在训练第3轮,各组正确率分别为戒断组[(97.0±6.0)%]、持续给药组[(79.9±20.1)%]、盐水组[(61.0±20.6)%],戒断组显著高于盐水组( P <0.01 post-hoc LSD test),重复测试显示,戒断组空间学习显著优于盐水组( P <0.05),在空间反向任务中,戒断组表现亦显著优于盐水组.反应学习任务及反应反向学习任务中,各组间差异无显著性.结论 本研究提示在吗啡戒断状态下大鼠空间学习过程增强.
其他摘要Objective To investigate the effects of morphine withdrawal on place learning and response learning in rat. Methods 48 wistar rats were divided into morphine-withdrawal group,morphine-maintenance group and saline group. First,the morphine-withdrawal group and morphine-maintenance group both received morphine pretreatment (SC 5mg.kg-1.day-1) for 6 days,and the saline group received saline injection in the same time. Then all the animals were trained with the place learning task or the response learning task in water plus maze. The morphine-maintenance group received morphine daily between two trains,and the morphine-withdrawal groups and saline group received saline in the same time. Results In the place learning task ,the correction rate of the morphine-withdrawal group,morphine-maintenance group and saline group was (97.0±6.0)%,(79.9±20.1)% and (61.0±20.6)% respectively .The difference between morphine-withdrawal group and saline group was significantly ( P <0.01 ).Accordingly,the difference in training effect was significant between these two groups by repeated measure with analysis of variance ( F =31.196,P <0.01). Resemble results were found in the place reverse learning task. There was no significant difference in three groups in response learning task and response reverse learning task. Conclusion Morphine withdrawal may increase place learning,with no significant improvement in response learning.
关键词空间学习 反应学习 吗啡戒断 奖赏效应
学科领域医学心理学
DOI10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2009.06.015
URL查看原文
收录类别CSCD
语种中文
项目资助者国家重点基础研究发展“973”计划;国家自然科学基金项目
资助项目国家重点基础研究发展“973”计划(CB515404);国家自然科学基金项目(30230130)
CSCD记录号CSCD:3628449
引用统计
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/10005
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者隋南
推荐引用方式
GB/T 7714
鞠平,李杰,李幼虹,等. 吗啡戒断对大鼠空间学习及反应学习的影响[J]. 中华行为医学与脑科学杂志,2009,18(6):523-525.
APA 鞠平,李杰,李幼虹,李勇辉,杨晓燕,&隋南.(2009).吗啡戒断对大鼠空间学习及反应学习的影响.中华行为医学与脑科学杂志,18(6),523-525.
MLA 鞠平,et al."吗啡戒断对大鼠空间学习及反应学习的影响".中华行为医学与脑科学杂志 18.6(2009):523-525.
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
吗啡戒断对大鼠空间学习及反应学习的影响.(387KB) 限制开放CC BY-NC-SA浏览 请求全文
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[鞠平]的文章
[李杰]的文章
[李幼虹]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[鞠平]的文章
[李杰]的文章
[李幼虹]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[鞠平]的文章
[李杰]的文章
[李幼虹]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: 吗啡戒断对大鼠空间学习及反应学习的影响.pdf
格式: Adobe PDF
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。