Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 认知心理学视角下的数学教育 | |
| 谢明初; 朱新明 | |
| 心理所单位排序 | 2 |
| 摘要 | 自20世纪60年代以来，数学教育逐渐成为心理学特别是认知心理学关注的对象，由于认知心理学家采取了与数学家、数学教育专家不同的研究方法，因而得出关于数学教育的新的见解、新的结论，这就为我们从另一个视角审视当前数学课程改革提供了可能性 |
| 其他摘要 | Following on t11e so—called“cognitiVe reVolution”in psychology mat beganin me 1960s，Mathematics education graduallybecame the field that psychology，and particularly cognitive psychology was concemed about．Cognitive psychlology acquired new insights alld conclusions to mamematics education because me cognitive psychologist used dif!ferent researchmethods from those of mamematician aJld mamematics educators．This made |
| 关键词 | 认知心理学 数学教育 建构主义 情境认知 |
| 学科领域 | 认知心理学 |
| 2007 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 数学教育学报
 |
| 卷号 | 16期号:1页码:12-16 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CSCD |
| 资助项目 | 全国教育科学“十五”规划课 |
| 资助机构 | 全国教育科学“十五”规划课 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/10036 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谢明初,朱新明. 认知心理学视角下的数学教育[J]. 数学教育学报,2007,16(1):12-16. |
| APA | 谢明初,&朱新明.(2007).认知心理学视角下的数学教育.数学教育学报,16(1),12-16. |
| MLA | 谢明初,et al."认知心理学视角下的数学教育".数学教育学报 16.1(2007):12-16. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 认知心理学视角下的数学教育1.pdf（479KB） | 期刊论文 | 作者接受稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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