培训迁移效果影响因素的初步研究
其他题名AN INITIAL STUDY OF FACTORS AFFECTING THE TRANSFER OF TRAINING
王鹏; 杨化冬; 时勘
摘要本研究通过访谈、问卷调查和现场研究等多种方法 ,考察了中学教师在接受一种新的教学方法培训后 ,组织气氛和个人特征对其迁移行为的影响。如果发现 :(1)受训者对迁移气氛的知觉直接影响迁移行为发生的次数。 (2 )受训者对训练内容实用性的看法是影响迁移行为发生的重要环境因素 ,而受训者对训练内容实用性的看法会受到零反馈、自己的灵活性和自我效能的影响。 (3)领导有无反馈、时间支持和同事支持等因素是区分培训迁移气氛类型的关键指标。
关键词培训迁移 个人特征 组织迁移气氛
学科领域教育心理学
2002
语种中文
发表期刊心理科学
ISSN1000-6648
卷号25期号:1页码:69-72
收录类别ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目国家自然科学基金的资助 资助项目号 :796 70 0 93
附注The influence of the climate of transfer and the trainees personality on transfer behavior was studied by means of interviews, questionnaires and on the spot experiments. The results were: 1) The climate of transfer of training influenced directly the frequency of transfer behaviors. 2) Feedback was an important factor affecting the trainees idea of the applicability of the training program; in the meantime, the trainees idea could influence directly the frequency of transfer behavio...
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/1340
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
王鹏,杨化冬,时勘. 培训迁移效果影响因素的初步研究[J]. 心理科学,2002,25(1):69-72.
APA 王鹏,杨化冬,&时勘.(2002).培训迁移效果影响因素的初步研究.心理科学,25(1),69-72.
MLA 王鹏,et al."培训迁移效果影响因素的初步研究".心理科学 25.1(2002):69-72.
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