PSYCH OpenIR  > 认知与发展心理学研究室
不同词切分标识方式对阅读工效的影响
其他题名Effects of Different Chinese Word Segmentation Marks on Chinese Reading Performance
宫准1; 白学军1
2012
发表期刊人类工效学
通讯作者邮箱gongz@psych.ac.cn
ISSN1006-8309
文章类型期刊论文
卷号18期号:2
产权排序1
摘要目的:考察不同的词切分标识方式对阅读工效的影响。方法:实验采用单因素被试内设计,五种词切分标识方式分别为词阴影、词下划线、词斜线、词空格和无标识;被试为21名大学本科生。结果:被试在5种词切分标识方式下的总句子阅读时间和阅读速度上无显著差异;被试最不喜欢词斜线条件下的阅读,认为这种标识方式会干扰对句子的正常阅读。结论:以词为单位进行切分的条件与无切分的正常条件下的阅读工效均等,但词的切分标识需符合格式塔心理学中的知觉组织原则。
其他摘要The present study was conducted to examine the effect of different Chinese word segmentation marks on Chinese reading performance. The experiment is a one-way design, in which five conditions of word seg- mentation marks were included: word shadow, word underline, word slash, word spacing and word without marks. 21 undergraduate students participated in the experiment. The results showed: (1) there were no signif- icant differences among the five word segmentation marks on the total sentence reading time. However, subjec- tively the report showed that the participants didn/t like word slash condition most, and thought it could in- terfere with the reading. (2) The conclusion was that sentences with word segmentation format were as easy to read as visually familiar unmarked text, but marking word segmentation should be in conformity with the principle of the perception organization in Gestalt psychology.
关键词词切分 标识方式 阅读工效 阅读速度 眼动
学科领域心理语言学
URL查看原文
语种中文
项目资助者全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题(DBA090290)
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14413
专题认知与发展心理学研究室
通讯作者宫准
作者单位1.中国科学院心理研究所
2.中国科学院研究生院
3.天津师范大学心理与行为研究院
推荐引用方式
GB/T 7714
宫准,白学军. 不同词切分标识方式对阅读工效的影响[J]. 人类工效学,2012,18(2).
APA 宫准,&白学军.(2012).不同词切分标识方式对阅读工效的影响.人类工效学,18(2).
MLA 宫准,et al."不同词切分标识方式对阅读工效的影响".人类工效学 18.2(2012).
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
不同词切分标识方式对阅读工效的影响_宫准(217KB)期刊论文作者接受稿限制开放CC BY-NC-SA浏览 请求全文
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[宫准]的文章
[白学军]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[宫准]的文章
[白学军]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[宫准]的文章
[白学军]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: 不同词切分标识方式对阅读工效的影响_宫准[1].pdf
格式: Adobe PDF
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。