Institutional Repository of Key Laboratory of Mental Health, CAS
| 创造力心理学与杰出人才培养 | |
| 其他题名 | Psychology of Creativity and Cultivation of Excellent Talents |
施建农1 ; 陈宁1; 杜翔云1; 张兴利1; 张真1; 段小菊1; 刘彤冉1
| |
| 心理所单位排序 | 1 |
| 摘要 | 文章在简要介绍了关于创造力的各种理论和评述后,重点介绍了关于创造力的系统观点,强调创造力的表达或杰出成就的出现不应该被看成是个体的特征,而是个体和环境交互作用的结果,是一个需要在一定时间进程中由量变到质变的累积过程。同时,从个体的创造力、家庭对创造性人才发展的影响,以及社会文化等因素对人才发展的影响等方面,探讨了与杰出人才培养有关的问题。在教育教学中,从理念到课程、从形式到方法都应该学生为中心,真正开展因材施教,使教育教学适合儿童、青少年的心理发展水平和特点;在人才评价和使用机制上,应注重人才制度的建立和管理机制的完善;在建立和完善人才制度的同时,在全社会营造有利于创造力表达的文化氛围。 |
| 关键词 | 创造力 智力导入量 杰出人才 Actiotope Model 心理学 |
| 学科领域 | 认知心理学 |
| 2012 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中国科学院院刊
 |
| ISSN | 1000-3045 |
| 卷号 | 27期号:S1页码:164-173 |
| 期刊论文类型 | 期刊论文 |
| URL | 查看原文 |
| 资助机构 | 中科院知识创新工程重要方向项目资助(KSCX2-EW-J-8) ; 北京市基础教育阶段创新人才培养项目:探索实施教师在科学家引导下成长的“翱翔工程” ; 国家自然科学基金委青年项目(31100754)资助 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14470 |
| 专题 | 中国科学院心理健康重点实验室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所心理健康重点实验室 2.Department of Learning and Philosophy, Aalborg University, Denmark |
| 第一作者单位 | 中国科学院心理健康重点实验室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 施建农,陈宁,杜翔云,等. 创造力心理学与杰出人才培养[J]. 中国科学院院刊,2012,27(S1):164-173. |
| APA | 施建农.,陈宁.,杜翔云.,张兴利.,张真.,...&刘彤冉.(2012).创造力心理学与杰出人才培养.中国科学院院刊,27(S1),164-173. |
| MLA | 施建农,et al."创造力心理学与杰出人才培养".中国科学院院刊 27.S1(2012):164-173. |
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