PSYCH OpenIR  > 中国科学院行为科学重点实验室
电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角
Alternative TitleElectronic Media and Child Development
杨晓辉1; 王腊梅1; 朱莉琪1
2014
Source Publication心理科学
Correspondent Emailzhulq@psych.ac.cn
ISSN1671-6981
Subtype期刊论文
Issue4Pages:920-924
Abstract电子媒体作为儿童学习、 娱乐、 沟通和展示自我的工具,对儿童的认知方式、 情感互动方式和参与社会的方式等都会产生一定的影响。生态系统理论认为儿童发展源于儿童与环境的交互, 而生态科技微系统理论是在电子科技的环境下以生态系统理论为背景提出的。本文从生态系统理论的视角,分析电子媒体使用中儿童的特点、 电子媒体的内容和特点, 以及媒体使用的环境三类因素对儿童发展的影响。
Keyword电子媒体 认知发展 社会行为发展 生态科技微系统理论
Subject Area发展心理学
Indexed ByCSCD
Language中文
CSCD IDCSCD:5220501
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Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14505
Collection中国科学院行为科学重点实验室
Corresponding Author朱莉琪
Affiliation1.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室
2.中国科学院大学
First Author AffilicationInstitute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
Corresponding Author AffilicationInstitute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
Recommended Citation
GB/T 7714
杨晓辉,王腊梅,朱莉琪. 电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角[J]. 心理科学,2014(4):920-924.
APA 杨晓辉,王腊梅,&朱莉琪.(2014).电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角.心理科学(4),920-924.
MLA 杨晓辉,et al."电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角".心理科学 .4(2014):920-924.
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