电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角

	电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角
其他题名	Electronic Media and Child Development
	杨晓辉 1; 王腊梅1 ; 朱莉琪1
通讯作者邮箱	zhulq@psych.ac.cn
摘要	电子媒体作为儿童学习、娱乐、沟通和展示自我的工具，对儿童的认知方式、情感互动方式和参与社会的方式等都会产生一定的影响。生态系统理论认为儿童发展源于儿童与环境的交互，而生态科技微系统理论是在电子科技的环境下以生态系统理论为背景提出的。本文从生态系统理论的视角，分析电子媒体使用中儿童的特点、电子媒体的内容和特点，以及媒体使用的环境三类因素对儿童发展的影响。
关键词	电子媒体认知发展社会行为发展生态科技微系统理论
学科领域	发展心理学
	2014
语种	中文
发表期刊	心理科学
ISSN	1671-6981
期号	4 页码:920-924
期刊论文类型	期刊论文
收录类别	CSCD
CSCD记录号	CSCD:5220501
引用统计	被引频次：4[CSCD] [CSCD记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14505
专题	中国科学院行为科学重点实验室
通讯作者	朱莉琪
作者单位	1.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室 2.中国科学院大学
第一作者单位	中国科学院心理研究所
通讯作者单位	中国科学院心理研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	杨晓辉,王腊梅,朱莉琪. 电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角[J]. 心理科学,2014(4):920-924.
APA	杨晓辉,王腊梅,&朱莉琪.(2014).电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角.心理科学(4),920-924.
MLA	杨晓辉,et al."电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技微系统理论的视角".心理科学 .4(2014):920-924.

条目包含的文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
电子媒体的使用与儿童发展——基于生态科技（757KB）	期刊论文	出版稿	限制开放	CC BY-NC-SA	请求全文