PSYCH OpenIR  > 中国科学院行为科学重点实验室
儿童早期精细动作技能与认知发展的关系
Alternative TitleThe Development of Fine Motor Skills and its Relation to Cognitive Development in Young Children
耿达1; 张兴利1; 施建农1
2015
Source Publication心理科学进展
ISSN1671-3710
Subtype期刊论文
Issue2Pages:261-267
Abstract精细动作技能指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群而产生的运动, 它可以为个体提供认知经验, 丰富认知对象, 进而促进个体对事物本质的认识。当个体需要将认知资源-注意在两个或多个任务之间进行分配时, 熟练的精细动作可以节省注意资源, 为高级的认知任务更好地服务; 精细动作与认知在发展中不断相互促进, 有些动作是某些认知习得或认知练习的先决条件; 精细动作技能可以预测小学低年级的学业成绩, 尤其是阅读和数学成绩。 精细动作技能和认知发展的关系具有大脑神经发育基础, 它们在某种程度上共享相同的脑区, 如小脑和前额叶。 因此, 某些认知损伤的病症可以通过精细动作的训练而得到改善和治疗。
Keyword精细动作能力 认知 关系 发展 儿童
Subject Area发展心理学
Indexed ByCSCD
Language中文
CSCD IDCSCD:5365993
Citation statistics
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14534
Collection中国科学院行为科学重点实验室
Affiliation1.中国科学院心理研究所
2.中国科学院大学
3.中国科学院行为科学重点实验室
4.Department of Learning and Philosophy
5.Aalborg University
First Author AffilicationInstitute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
Recommended Citation
GB/T 7714
耿达,张兴利,施建农. 儿童早期精细动作技能与认知发展的关系[J]. 心理科学进展,2015(2):261-267.
APA 耿达,张兴利,&施建农.(2015).儿童早期精细动作技能与认知发展的关系.心理科学进展(2),261-267.
MLA 耿达,et al."儿童早期精细动作技能与认知发展的关系".心理科学进展 .2(2015):261-267.
Files in This Item:
File Name/Size DocType Version Access License
儿童早期精细动作技能与认知发展的关系_耿(319KB) 限制开放CC BY-NC-SAView Application Full Text
Related Services
Recommend this item
Bookmark
Usage statistics
Export to Endnote
Google Scholar
Similar articles in Google Scholar
[耿达]'s Articles
[张兴利]'s Articles
[施建农]'s Articles
Baidu academic
Similar articles in Baidu academic
[耿达]'s Articles
[张兴利]'s Articles
[施建农]'s Articles
Bing Scholar
Similar articles in Bing Scholar
[耿达]'s Articles
[张兴利]'s Articles
[施建农]'s Articles
Terms of Use
No data!
Social Bookmark/Share
File name: 儿童早期精细动作技能与认知发展的关系_耿达.pdf
Format: Adobe PDF
All comments (0)
No comment.
 

Items in the repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.