PSYCH OpenIR  > 认知与发展心理学研究室
分类讨论的数学思想在课堂上的渗透
李臣亚
2013
Source Publication数学学习与研究
ISSN1007-872X
Subtype期刊论文
Issue4Pages:99
Keyword分类讨论 思维能力 抽象逻辑思维 教学难度 子问题 层次性原则 教学片断 性经验 等量关系 课堂教学
Subject Area教育心理学
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14548
Collection认知与发展心理学研究室
Affiliation中国科学院心理研究所
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GB/T 7714
李臣亚. 分类讨论的数学思想在课堂上的渗透[J]. 数学学习与研究,2013(4):99.
APA 李臣亚.(2013).分类讨论的数学思想在课堂上的渗透.数学学习与研究(4),99.
MLA 李臣亚."分类讨论的数学思想在课堂上的渗透".数学学习与研究 .4(2013):99.
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