PSYCH OpenIR  > 认知与发展心理学研究室
汉语发展性阅读障碍儿童语素分辨及运用能力
其他题名Morphological Awareness and Usage in Chinese Primary School Children with Developmental Dyslexia
隋雪1; 刘雯1; 翁旭初1
2012
发表期刊辽宁师范大学学报(社会科学版)
ISSN1000-1751
文章类型期刊论文
卷号35期号:1页码:54-59
产权排序2
摘要比较汉语发展性阅读障碍儿童和阅读正常儿童完成同音语素分辨任务和语素构词任务的情况,测查汉语发展性阅读障碍儿童的语素分辨及运用能力。研究一考察了语素分辨能力,结果发现:与阅读正常儿童相比,阅读障碍儿童完成语素分辨任务的反应时更长、准确率更低。研究二考察了语素运用能力,结果发现:与阅读正常儿童相比,阅读障碍儿童完成语素运用相关任务的反应时更长、正确率更低。两个研究的结果提示我们,汉语发展性阅读障碍儿童存在语素意识缺陷,从语素分辨能力到语素运用能力的落后,说明语素意识缺陷是造成汉语发展性阅读障碍的重要原因,汉语的语素意识在儿童阅读中起着至关重要的作用。
其他摘要The present study investigated morphological awareness and morphological usage in Chinese children with and without developmental dyslexia. While Experiment 1 aimed to characterize morphological awareness in Chinese developmental dyslexia, Experiment 2 examined the morphological usage. Results suggest (1)that there is significant impairment in the morphological awareness and usage in dyslexic children as compared to normal children; (2)that there are deficiencies in the morphological awareness in developmental dyslexia; the backwardness of morphological differentiation and usage illustrates that deficiency in morphological awareness is the main cause of developmental dyslexia in Chinese; (3)that the morpho-logical awareness plays a critical role in the development of reading ability in primary school children.
关键词发展性阅读障碍 语素意识 语音缺陷
学科领域心理语言学
URL查看原文
语种中文
项目资助者辽宁省教育厅重点实验室项目(2009S062)
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14609
专题认知与发展心理学研究室
作者单位1.辽宁师范大学教育学院
2.中国科学院心理研究所
推荐引用方式
GB/T 7714
隋雪,刘雯,翁旭初. 汉语发展性阅读障碍儿童语素分辨及运用能力[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版),2012,35(1):54-59.
APA 隋雪,刘雯,&翁旭初.(2012).汉语发展性阅读障碍儿童语素分辨及运用能力.辽宁师范大学学报(社会科学版),35(1),54-59.
MLA 隋雪,et al."汉语发展性阅读障碍儿童语素分辨及运用能力".辽宁师范大学学报(社会科学版) 35.1(2012):54-59.
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
汉语发展性阅读障碍儿童语素分辨及运用能力(249KB)期刊论文作者接受稿限制开放CC BY-NC-SA浏览 请求全文
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[隋雪]的文章
[刘雯]的文章
[翁旭初]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[隋雪]的文章
[刘雯]的文章
[翁旭初]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[隋雪]的文章
[刘雯]的文章
[翁旭初]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: 汉语发展性阅读障碍儿童语素分辨及运用能力_隋雪[1].pdf
格式: Adobe PDF
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。