双语Stroop效应的性别差异研究

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	双语Stroop效应的性别差异研究
其他题名	Gender Differences in Bilingual Stroop Effect
	马恒芬 1; 王培培 1; 翁旭初1
第一作者	马恒芬
通讯作者邮箱	wengxc@psych.ac.cn (翁旭初)
心理所单位排序	3
摘要	虽然许多研究发现男性和女性在语言能力上存在显著差异,但性别差异是否影响第二语言的水平和学习能力尚存在争议,相关研究较少。Stroop范式是语言研究的经典方法,它利用颜色信息和语义信息的相互干扰推论被试心理词典的表征结构。本研究利用此范式探讨不同性别的第二语言学习者在言语表征上的差异。结果显示被试性别与文字材料、性别与刺激类型均存在显著的交互作用,表明不同性别被试在第二语言表征上存在显著差异。
其他摘要	Although much research has shown that there exists significant difference in language capability between males and females, whether this gender-related differ- ence exists in learning capacity for a second language is controversial, and relevant literature is not suffi- cient. The Stroop paradigm is a classic in language research, which utilizes interfered color and semantic information to deduce the representation frame of the mental dictionary. The current study employed the Stroop paradigm to investigate the effect of gender difference in language representation for second lan-guage learners. The color Stroop task consisted three types stimuli, including consistency condition, incon- sistency condition, and irrelevant condition. A 2（ gen- der） ×2（language） × 3（stimuli type）design was ad- ministrated to college students. The results showed significant interaction between gender and languages, and between gender and stimulus types, suggesting gender is an important factor in the representation of second languages.
关键词	双语 Stroop效应性别差异第二语言学习
学科领域	认知心理学
	2010
语种	中文
发表期刊	应用心理学
ISSN	1006-6020
卷号	16 期号:1 页码:61-66
期刊论文类型	期刊论文
收录类别	CSSCI
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14909
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
作者单位	1.中国民航大学外国语学院 2.首都医科大学基础医学院 3.中国科学院心理研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	马恒芬,王培培,翁旭初. 双语Stroop效应的性别差异研究[J]. 应用心理学,2010,16(1):61-66.
APA	马恒芬,王培培,&翁旭初.(2010).双语Stroop效应的性别差异研究.应用心理学,16(1),61-66.
MLA	马恒芬,et al."双语Stroop效应的性别差异研究".应用心理学 16.1(2010):61-66.

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双语Stroop效应的性别差异研究_马恒（540KB）	期刊论文	作者接受稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载