PSYCH OpenIR  > 中国科学院行为科学重点实验室
婴幼儿对合作行为共享性特征的理解
Alternative TitleInfants and Toddlers’ Understanding of Sharing Characteristics in Cooperative Activities
徐晓惠1; 李晶1; 朱莉琪1
2014
Source Publication心理科学进展
ISSN1671-3710
Subtype期刊论文
Issue9Pages:1404-1412
Abstract合作行为的共享性特征是指合作伙伴对彼此的动作和意图进行反应、承诺完成共同的目标、进行角色转换并支持彼此的角色。同时,预期未来奖赏的能力以及合作活动结束分享奖励的趋势也是互惠性合作活动的共享性本质之一。婴幼儿已经开始理解合作行为的共享性特征,他们能与同伴形成共享性意图和关于任务的共同目标;当同伴完成任务有困难时,能够主动提供帮助;能够理解自己和他人的角色;合作后更倾向于平等分享所得资源。本文从合作行为的共享性特征出发,基于合作中情绪和语言的作用、合作的对象以及合作的研究工具等方面提出未来的研究构想。
Keyword婴幼儿 合作行为 共享性意图 共同目标 分享行为
Subject Area发展心理学
Indexed ByCSCD
Language中文
CSCD IDCSCD:5238495
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Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/15068
Collection中国科学院行为科学重点实验室
Affiliation1.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室
2.中国科学院大学
First Author AffilicationInstitute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
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GB/T 7714
徐晓惠,李晶,朱莉琪. 婴幼儿对合作行为共享性特征的理解[J]. 心理科学进展,2014(9):1404-1412.
APA 徐晓惠,李晶,&朱莉琪.(2014).婴幼儿对合作行为共享性特征的理解.心理科学进展(9),1404-1412.
MLA 徐晓惠,et al."婴幼儿对合作行为共享性特征的理解".心理科学进展 .9(2014):1404-1412.
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