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语文课堂教学内容确定的基本原则
崔沛泉
2011
发表期刊文学教育(下)
ISSN1672-3996
文章类型期刊论文
期号12页码:26-27
产权排序1
摘要语文课堂教学内容的选定不单是"教什么",更是"怎么教"和"为何教"。首先是言传"知识",形成"能力";其次注重身教"过程",授以"方法";再次是交往"情感",正视"态度",体现"价值观"。
关键词语文课堂 教学内容 确定原则
学科领域教育心理学
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语种中文
项目资助者徐州师范大学教育硕士专业学位研究生基础教育改革与实践科研项目基金资助徐师大研【2009】22号
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/15085
专题继续教育学院
作者单位中国科学院心理研究所
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GB/T 7714
崔沛泉. 语文课堂教学内容确定的基本原则[J]. 文学教育(下),2011(12):26-27.
APA 崔沛泉.(2011).语文课堂教学内容确定的基本原则.文学教育(下)(12),26-27.
MLA 崔沛泉."语文课堂教学内容确定的基本原则".文学教育(下) .12(2011):26-27.
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