PSYCH OpenIR  > 中国科学院行为科学重点实验室
创造性教学现状及影响因素
王玉敏1; 陈毅文1; 李信1
2014
发表期刊人类工效学
文章类型期刊论文
卷号20期号:4页码:93-95
摘要本文回顾了创造性教学的相关研究,发现创造性教学策略很多,但实践并不理想.在现有的“教师创造性教学”测量工具下,发现了教学监控能力、学校组织创新气氛等因素影响着教师创造性教学.认为以后还需迸一步开展有关创造型教师和创造性学习的研究,发展测量工具,切实提高学生创造力水平.
关键词创造性教学 创造性学习 学习激励 心理动机
学科领域教育心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20078
专题中国科学院行为科学重点实验室
作者单位1.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室
2.中国科学院大学
3.南京工业职业技术学院
推荐引用方式
GB/T 7714
王玉敏,陈毅文,李信. 创造性教学现状及影响因素[J]. 人类工效学,2014,20(4):93-95.
APA 王玉敏,陈毅文,&李信.(2014).创造性教学现状及影响因素.人类工效学,20(4),93-95.
MLA 王玉敏,et al."创造性教学现状及影响因素".人类工效学 20.4(2014):93-95.
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