| 公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响 | |
| 其他题名 | Impact of Afterschool Program for Perceived Social Support of Migrant Children |
曹乐溪1; 朱莉琪1
| |
| 通讯作者邮箱 | zhulq@psych.ac.cn |
| 摘要 | 通过对选自北京市打工子弟小学的159名流动儿童进行问卷调查,探讨公益组织的社会干预对流动儿童领悟社会支持能力及情绪情感的影响.结果表明:(1)在公益组织实施课外团体辅导后,干预组流动儿童领悟社会支持得分与积极情感得分均显著高于对照组流动儿童.(2)在消极情感得分上,干预组与对照组不存在显著差异.(3)领悟社会支持与积极情感存在显著正相关,与消极情感存在负相关.这表明,通过公益组织实施课外辅导方式进行的社会干预能够有效提高流动儿童的领悟社会支持水平. |
| 关键词 | 流动儿童 领悟社会支持 积极/消极情感 社会干预 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 2014 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 应用心理学
 |
| 卷号 | 20期号:2页码:99-106 |
| 期刊论文类型 | 期刊论文 |
| 收录类别 | CSSCI |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20104 |
| 专题 | 认知与发展心理学研究室 |
| 通讯作者 | 朱莉琪 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所认知与发展心理学研究室 2.中国科学院大学 |
| 第一作者单位 | 认知与发展心理学研究室 |
| 通讯作者单位 | 认知与发展心理学研究室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹乐溪,朱莉琪. 公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响[J]. 应用心理学,2014,20(2):99-106. |
| APA | 曹乐溪,&朱莉琪.(2014).公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响.应用心理学,20(2),99-106. |
| MLA | 曹乐溪,et al."公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响".应用心理学 20.2(2014):99-106. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的（363KB） | 期刊论文 | 作者接受稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
| 个性服务 |
| 推荐该条目 |
| 保存到收藏夹 |
| 查看访问统计 |
| 导出为Endnote文件 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [曹乐溪]的文章 |
| [朱莉琪]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [曹乐溪]的文章 |
| [朱莉琪]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [曹乐溪]的文章 |
| [朱莉琪]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论