PSYCH OpenIR  > 认知与发展心理学研究室
公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响
Alternative TitleImpact of Afterschool Program for Perceived Social Support of Migrant Children
曹乐溪1; 朱莉琪1
Correspondent Emailzhulq@psych.ac.cn
2014
Source Publication应用心理学
Subtype期刊论文
Volume20Issue:2Pages:99-106
Abstract通过对选自北京市打工子弟小学的159名流动儿童进行问卷调查,探讨公益组织的社会干预对流动儿童领悟社会支持能力及情绪情感的影响.结果表明:(1)在公益组织实施课外团体辅导后,干预组流动儿童领悟社会支持得分与积极情感得分均显著高于对照组流动儿童.(2)在消极情感得分上,干预组与对照组不存在显著差异.(3)领悟社会支持与积极情感存在显著正相关,与消极情感存在负相关.这表明,通过公益组织实施课外辅导方式进行的社会干预能够有效提高流动儿童的领悟社会支持水平.
Keyword流动儿童 领悟社会支持 积极/消极情感 社会干预
Subject Area发展心理学
Indexed ByCSSCI
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20104
Collection认知与发展心理学研究室
Corresponding Author朱莉琪
Affiliation1.中国科学院心理研究所认知与发展心理学研究室
2.中国科学院大学
First Author AffilicationInstitute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
Corresponding Author AffilicationInstitute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
Recommended Citation
GB/T 7714
曹乐溪,朱莉琪. 公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响[J]. 应用心理学,2014,20(2):99-106.
APA 曹乐溪,&朱莉琪.(2014).公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响.应用心理学,20(2),99-106.
MLA 曹乐溪,et al."公益组织课外辅导对流动儿童领悟社会支持的影响".应用心理学 20.2(2014):99-106.
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