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家庭教育整体提升方案及服务体系建设
张名源1; 刘正奎1; 陈寒1; 刘莘1
2014
发表期刊中小学心理健康教育
文章类型期刊论文
期号18页码:004-014
摘要当今时代,家庭教育的地位和作用日益显现,家庭教育能够促进学校教育,有效解决学校教育所不能解决的诸多矛盾,如学生安全,教育的功利化、世俗化和庸俗化,考分压力,家校冲突,等等。只有将家庭教育与学校教育并重,努力改善家庭教育状况,才能真正提高教育质量和民族素质。“家庭教育整体提升方案”(Family Education Assistance Program,FEAP),是为了有效解决“家庭教育的巨大需求和专业服务能力不足之间的矛盾”而提出的系统化解决方案,本文从脑与认知科学、生态系统理论、社会支持理论三个方面对其理论基础进行了详细的阐述,提出了FEAP的服务体系及服务流程,以期为当代家庭教育提供系统、科学、有效的帮助。
关键词家庭教育提升方案 历史背景 理论基础 服务体系 服务流程
学科领域教育心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20118
专题应用研究版块
作者单位1.云南启晨生命生存生活教育基金会,昆明,650000
2.中国科学院心理研究所
3.云南生命生存生活教育学院,昆明,650000
4.四川大学应用发展研究中心,成都,610065
推荐引用方式
GB/T 7714
张名源,刘正奎,陈寒,等. 家庭教育整体提升方案及服务体系建设[J]. 中小学心理健康教育,2014(18):004-014.
APA 张名源,刘正奎,陈寒,&刘莘.(2014).家庭教育整体提升方案及服务体系建设.中小学心理健康教育(18),004-014.
MLA 张名源,et al."家庭教育整体提升方案及服务体系建设".中小学心理健康教育 .18(2014):004-014.
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