PSYCH OpenIR  > 认知与发展心理学研究室
汉字命名过程中声旁正字法家族效应的发展研究
李青林
学位类型硕士
导师毕鸿燕
2009-05-01
学位授予单位中国科学院研究生院
学位授予地点北京
学位专业发展与教育心理学
关键词声旁正字法家族 汉字命名 发展 Fmri
摘要本研究以小学三年级、五年级和初中一年级汉语儿童为研究对象,探查了在语音加工过程声旁家族效应的行为、神经机制的表现和发展过程。结果表明汉字家族效应在儿童阅读早期就已经存在,但是表现并不一致。行为结果表现为大家族促进三、五年级儿童的命名过程,而抑制初一年级儿童的语音提取,并且这些结果也相应的体现于神经活动之中。对于三年级、五年级儿童而言,小家族比大家族在左侧额中回引起了更强的激活,说明大家族目标字的语音整合更为容易。而初一儿童的大家族比小家族在左侧额下回有更强的激活,说明高频成员字的语音干扰作用的存在。初一年级儿童的家族效应接近成人水平,但未完全成熟。
其他摘要The third grade, fifth grade and junior high school Chinese children participated  in present study concerning the neighborhood size effect in  Chinese  reading processing.
With the aim of exploration of the cognitive and neural mechanisms underlying this effect during development,  naming task and fMRI experiment  were conducted.  The results  from  behavior and neural activity  shown  that  neighborhood size effect already existed in children with early reading experience.  Large neighborhood  facilitated phonological retrieval for the third and fifth grade children, inhibited naming for  high school children. Brain activations relative to the neighborhood size effect revealing that left middle frontal gyrus was significantly activated more for small neighborhood compared to large one for grade 3 and 5 children, suggesting the facilitation of large neighborhood.  In  addit ion, imaging results identified greater activation in left inferior frontal gyrus for large than small neighborhood  indicating  interference  of higher-frequency  neighbors regarding  junior high school, this  result  suggested  that the effect of neighborhood close to that of adult, but were still not fully mature.
学科领域心理语言学
语种中文
文献类型学位论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/20709
专题认知与发展心理学研究室
作者单位中国科学院心理研究所
推荐引用方式
GB/T 7714
李青林. 汉字命名过程中声旁正字法家族效应的发展研究[D]. 北京. 中国科学院研究生院,2009.
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