PSYCH OpenIR  > 继续教育学院
高中生焦虑差异状况调研
咼程昕
First Author咼程昕
2016
Source Publication中华少年.科学家
ISSN1004-2377
Subtype期刊论文
Issue17Pages:281-282
Contribution Rank1
Abstract

摘要:为了了解高中生焦虑的大致差异状况,为高中日常心理健康工作中班主任、年级组、心理教师提供工作侧重点。笔者采用状态-特质焦虑量表对H市某重点高中全校4100名学生进行问卷调查。结果显示,高中生状态特质焦虑在性别上均呈现显著差异,女生显著高于男生(P<0.05);高中生特质焦虑在文理存在显著差异,文科生严重显著高于理科生(P<0.01),状态焦虑在文理上差异更为显著,文科生极其显著高于理科生(P<0.001);在是否为重点班方面,状态特质焦虑重点班非重点班逐渐无显著差异;高中生状态特质焦虑在年级方面,特质焦虑无显著差异,状态焦虑存在显著差异(P<0.001)。由此,笔者认为,高中生焦虑分布有规律可循,可以根据规律有针对性的开展焦虑调节相关的心理健康教育。 更多还原


 

Keyword状态焦虑 特质焦虑 高中生
Subject Area情绪心理学
URL查看原文
Indexed By其他
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/21034
Collection继续教育学院
Affiliation中国科学院心理研究所
Recommended Citation
GB/T 7714
咼程昕. 高中生焦虑差异状况调研[J]. 中华少年.科学家,2016(17):281-282.
APA 咼程昕.(2016).高中生焦虑差异状况调研.中华少年.科学家(17),281-282.
MLA 咼程昕."高中生焦虑差异状况调研".中华少年.科学家 .17(2016):281-282.
Files in This Item:
File Name/Size DocType Version Access License
高中生焦虑差异状况调研_咼程昕.pdf(111KB)期刊论文出版稿限制开放CC BY-NC-SAView Application Full Text
Related Services
Recommend this item
Bookmark
Usage statistics
Export to Endnote
Google Scholar
Similar articles in Google Scholar
[咼程昕]'s Articles
Baidu academic
Similar articles in Baidu academic
[咼程昕]'s Articles
Bing Scholar
Similar articles in Bing Scholar
[咼程昕]'s Articles
Terms of Use
No data!
Social Bookmark/Share
File name: 高中生焦虑差异状况调研_咼程昕.pdf
Format: Adobe PDF
All comments (0)
No comment.
 

Items in the repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.