PSYCH OpenIR  > 健康与遗传心理学研究室
社会情绪健康调查—初级版在中国儿童中的信、效度检验
其他题名Reliability and Validity of Social Emotional Health Survey-Elementary in Chinese Children
刘海宁1,2,4; 韩布新1,4; 李晓敏2; 王路瑶3; 肖巧玲1,4
第一作者刘海宁
2016
发表期刊中国临床心理学杂志》 CSSCI 2016年第24卷第3期页,437页
通讯作者邮箱hanbx@psych.ac.cn
ISSN1005-3611
文章类型期刊论文
卷号24期号:3页码:450-453
产权排序1
摘要

目的:考察“社会情绪健康调查—初级版”在我国学龄儿童中的试用情况及其因素结构与信效度。方法:汉译该问卷,选取河北省1144名四至六年级小学生施测,以学校态度、学业成绩、青少年心理健康素质调查表-适应分量表、同伴提名和友谊质量问卷作为效标工具;间隔2周后,抽取4个班127名小学生重测。结果:探索性因素分析表明,该问卷包括感激、热情、乐观、坚持四个因素,累计解释55.61%方差变异量;验证性因素分析结果,RMESA=0.06,GFI=0.92,CFI=0.92,TLI=0.91,IFI=0.92;多组验证性因素分析表明,在部分条目测量等同的情况下,模型在男女生样本中具有不变性;量表的内部一致性系数与重测信度分别为0.91和0.75,各分量表的内部一致性系数为0.78~0.81,重测信度为0.71~0.81;除热情与学业成绩、乐观与学校回避相关不具有统计学意义外,其它各维度得分及总量表分与学校喜欢、学校回避、学业成绩、学习适应、人际适应、同伴接纳、信任与支持、陪伴与娱乐、肯定价值、亲密袒露与交流均显著相关。结论:社会情绪健康调查—初级版信效度良好,可以在中国文化背景下应用。

;

Objective: To evaluate the reliability and validity of the Social Emotional Health Survey-Elementary (SEHS-E) in Chinese Elementary School students. Methods: 1144 elementary school students from Grade 4 to Grade 6 were applied to the Chinese version of SEHS-P, 127 of them participated the retest 2 weeks later. School Attitude Scales, Learning Scores, Adolescence Mental Health Diathesis Questionnaire-Adaptation Scale, Peer Nomination and Friendship Quality Questionnaire were chosen as the criteria-related validity instruments. Results: The exploratory factor analysis showed that SEHS-E consisted of four subscales: Gratitude, Zest, Optimism, Persistence; and the cumulative variance ac- counts was 55.61%. The confirmatory factor analysis(CFA) confirmed the hypothesized four-factor model. Multi-group CFA showed that the structure model were invariant between male and female samples with some invariant items. The internal consistencies of the SEHS-E and its subscales were 0.78~0.91. The test-retest reliabilities were 0.71~0.81. The scores of the SEHS-E were significantly associated with school learning, school avoidance, learning scores, learning adaption, inter- personal adaptation, peer acceptance, trust and support, accompany and entertainment, value affirmation, intimacy exposing and communication, except for enthusiasm and academic performance, optimism and school avoidance. Conclusion: Chi- nese Version of SEHS-E has satisfactory validity and reliability, can be used in Chinese Elementary School students.

关键词社会情绪健康调查—初级版 信度 效度 小学生
学科领域社会心理学
DOI10.16128/j.cnki.1005-3611.2016.03.015
URL查看原文
收录类别CSCD
语种中文
项目资助者河北省教育厅人文社会科学基金项目(SQ151162)
引用统计
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/21098
专题健康与遗传心理学研究室
通讯作者韩布新
作者单位1.中国科学院心理健康重点实验室,中国科学院心理研究所
2.承德医学院心理学系
3.]河北师范大学心理学系
4.中国科学院大学
第一作者单位中国科学院心理健康重点实验室
通讯作者单位中国科学院心理健康重点实验室
推荐引用方式
GB/T 7714
刘海宁,韩布新,李晓敏,等. 社会情绪健康调查—初级版在中国儿童中的信、效度检验[J]. 中国临床心理学杂志》 CSSCI 2016年第24卷第3期页,437页,2016,24(3):450-453.
APA 刘海宁,韩布新,李晓敏,王路瑶,&肖巧玲.(2016).社会情绪健康调查—初级版在中国儿童中的信、效度检验.中国临床心理学杂志》 CSSCI 2016年第24卷第3期页,437页,24(3),450-453.
MLA 刘海宁,et al."社会情绪健康调查—初级版在中国儿童中的信、效度检验".中国临床心理学杂志》 CSSCI 2016年第24卷第3期页,437页 24.3(2016):450-453.
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
社会情绪健康调查_初级版在中国儿童中的信(1074KB)期刊论文出版稿开放获取CC BY-NC-SA请求全文
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[刘海宁]的文章
[韩布新]的文章
[李晓敏]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[刘海宁]的文章
[韩布新]的文章
[李晓敏]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[刘海宁]的文章
[韩布新]的文章
[李晓敏]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。