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中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响
张裕鼎; 季雨竹; 谭玉鑫
2017
Source Publication教育研究与实验
ISSN1003-160X
Subtype期刊论文
Issue2Pages:86-90
Abstract

以大学生为被试,采用多因素混合实验设计,考察了中央执行抑制能力、问题情境与难度对多位数减法估算的影响。结果发现:(1)问题情境对减法估算反应时的主效应显著,被试估算应用题所需时间显著长于估算纯数字题所需时间;(2)问题情境与问题难度对减法估算准确性的主效应显著,纯数字题的估算准确性显著高于应用题,简单题的估算准确性显著高于复杂题;(3)问题情境与问题难度对减法估算准确性的交互作用显著,简单纯数字题的估算准确性与复杂纯数字题相当,简单应用题的估算准确性显著高于复杂应用题;(4)中央执行抑制能力对减法估算反应时和准确性的主效应均不显著,与其他因素的交互作用也均不显著。 更多还原

Keyword工作记忆 中央执行抑制能力 问题情境 问题难度 减法估算
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Indexed By其他
Language中文
Project Intro.基金:湖北省教育科学“十二五”规划重点课题“问题解决策略迁移的理论与实证研究——基于心理模型的视角”(项目编号:2013A014); 湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地“湖北中小学素质教育研究中心”(项目编号:090-044035)的研究成果;
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/21567
Collection继续教育学院
Affiliation1.湖北大学教育学院
2.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室 中国科学院大学
Recommended Citation
GB/T 7714
张裕鼎,季雨竹,谭玉鑫. 中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响[J]. 教育研究与实验,2017(2):86-90.
APA 张裕鼎,季雨竹,&谭玉鑫.(2017).中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响.教育研究与实验(2),86-90.
MLA 张裕鼎,et al."中央执行抑制能力、问题情境与难度对减法估算的影响".教育研究与实验 .2(2017):86-90.
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