认知能力的毕生发展及其分离性和个体差异性研究

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	认知能力的毕生发展及其分离性和个体差异性研究
其他题名	Life Cognitive Development: Its Separability and Individual Difference
	李德明; 陈天勇; 李贵芸; 刘昌
摘要	研究认知能力毕生发展过程及其分离性和个体差异性的变化。被试 1 993名 (1 0 - 90岁 ) ,完成加工速度、工作记忆、心算、空间表象和记忆再认等认知测验。结果表明 :1 )认知能力发展的发展在 1 6 - 1 9岁组达到高峰 ,2 0岁后随增龄而逐渐下降 ,不同认知能力发展的分离性在 60岁后明显增大 ; 2 )几乎所有测验的个体差异性在 2 0岁之前随增龄而减小 ,在 2 0岁之后随增龄而增大 ; 3)教育因素对认知能力老化过程的分离性和个体差异性有明显影响。
关键词	认知能力毕生发展发展分离性个体差异性
	2004
语种	中文
发表期刊	心理科学
ISSN	1671-6981
卷号	27 期号:6 页码:1288-1290
收录类别	ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目	国家自然科学基金资助项目(批准号:30070265和30200082)
附注	This study, involving a sample of 1993 subjects of 10 to 90 years of age and a battery of computer tests of processing speed , working memory , mental arithmetic , spatial representation and memory recognition , was conducted to analyse the cognitive developmental course across the life span , the changes of cognitive separability and individual difference. The results indicated that (1) The cognitive ability increased with age from 10 to 19 years and decreased gradually with age from 20 to 90 years , and its separability increased obviously after 60years of age. (2) The individual differences of almost all the test data decreased with age before 20 years of age , but increased with age after 20 years of age. (3) Education had a significant effect on cognitiv separability and individual difference in aging.
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2214
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	李德明
推荐引用方式 GB/T 7714	李德明,陈天勇,李贵芸,等. 认知能力的毕生发展及其分离性和个体差异性研究[J]. 心理科学,2004,27(6):1288-1290.
APA	李德明,陈天勇,李贵芸,&刘昌.(2004).认知能力的毕生发展及其分离性和个体差异性研究.心理科学,27(6),1288-1290.
MLA	李德明,et al."认知能力的毕生发展及其分离性和个体差异性研究".心理科学 27.6(2004):1288-1290.

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