对中学超常儿童的教育实验—北京八中 首届超常实验班追踪研究
其他题名AN EDUGATlOMAL EXPERIMENT ON GIFTED—FOLL0IN-UP STUDY IN BEIJING No .8 MIDDIE SGHDOL
查子秀; 周林
1993
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
文章类型期刊论文
期号4页码:337-345
摘要

    为期四年的超常儿童的教育实脸,详细考察了超常儿童在特殊班级教育条件下的学习潜力、认知和个性发展及舟体发育等情见。结果显示,这种教育形式既适应了超常儿童较大的学习潜力,促进了他们认知的进一步发展,激发了他们积极的个性特征,而且身体发育良好。从而证明,特珠班级的集体教育对中学阶段的超常儿童是一种有效的教育形式。

其他摘要

    This paper is a  4 year educational experimental study for gifted children in Beijing No, 8 middle school,  g5 gifted children  (25 males and 1p females) were identified  and  selected.  The  average  age  was  14.6,  and  average  IQ 138.6.The main results are as  follows:  1.The  gifted  children  finished  all the curiculums of middle school within four pears(4  years shorter  than  the normal class).They  [at the average age  of  14) passed  the  unified  entrance examination for university with a total store of 35.9 higher  than  the  normal class of that school.  And every one had enrolled into key universities.  2, The gifted children had made further development in intelligence through the edurational experiment.  Five creative  thinking and  reasoning teses  were  carried out before graduation. The results of all the tests showed that the gifted children notably exceeded the same  aged  normal children,  and  4  out  of  the  5 tests exceeded the same grade normal children who were 3-5  years  older.  3.They were in good卜ealth during the  course  of  the  educational  experiment,
Therefore this study proved that the researchers'  idea concerning identification and education Bras correct and effective.

关键词超常儿童 教育实脸 岌展潜力 认知发展 个性特征
收录类别CSCD
语种中文
CSCD记录号CSCD:218450
引用统计
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/22167
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
作者单位中国科学院心理研究所
推荐引用方式
GB/T 7714
查子秀,周林. 对中学超常儿童的教育实验—北京八中 首届超常实验班追踪研究[J]. 心理学报,1993(4):337-345.
APA 查子秀,&周林.(1993).对中学超常儿童的教育实验—北京八中 首届超常实验班追踪研究.心理学报(4),337-345.
MLA 查子秀,et al."对中学超常儿童的教育实验—北京八中 首届超常实验班追踪研究".心理学报 .4(1993):337-345.
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