| 内隐与外显概率类别学习的分离及其机制 | |
李开云 ; 付秋芳; 傅小兰
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| 2013-11 | |
| 会议名称 | 心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议 |
| 会议日期 | 2013-11-01 |
| 会议地点 | 中国江苏南京 |
| 摘要 | 人们在不确定情境下,逐渐学会对新事物或新情境做出较准确的概率性分类的过程,称为概率类别学习(Probabilistic category learning)。基于观察的(Observation version)学习和基于反馈的(Feedback version)学习是概率类别学习的两种学习方式。研究者一般认为,基于观察的概率类别学习是通过外显的言语系统进行;而基于反馈的概率类别学习是基于内隐的程序 |
| 关键词 | 内隐学习 外显学习 概率类别学习 学习时间 工作记忆 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/25328 |
| 专题 | 认知与发展心理学研究室 |
| 作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李开云,付秋芳,傅小兰. 内隐与外显概率类别学习的分离及其机制[C],2013. |
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