Institutional Repository of Key Laboratory of Mental Health, CAS
| 中学生认知性情绪调节策略的使用特点 | |
| 其他题名 | 中国科学院心理研究所会议论文集 |
周文娇 ; 谢东杰; 赵锋; 高文斌
| |
| 2012-11 | |
| 会议名称 | 第二届心理健康学术年会 |
| 会议日期 | 2012-11-30 |
| 会议地点 | 中国广东广州 |
| 摘要 | 认知性情绪调节,作为广义的情绪调节的一个重要组成部分,是指个体经历了具有威胁性或者应激性的事件之后,在认知层面上有意识地监察、评价以及调节情绪性的唤起信息。良好的认知情绪调节可有助于缓解焦虑、抑郁等负性情绪等,促进个体良好的社会适应和心理健康。有研究表明,认知性情绪调节策略作为应对和处理应激性生活事件的一种方式,对其的使用会随着文化、性别以及不同年龄阶段有所不同,并由此产生不同结果以往研究被试多以 |
| 关键词 | 中学生 认知性情绪调节 生活事件 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/25579 |
| 专题 | 中国科学院心理健康重点实验室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理健康重点实验室,中国科学院心理研究所 2.中国科学院研究生院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周文娇,谢东杰,赵锋,等. 中学生认知性情绪调节策略的使用特点[C],2012. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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