PSYCH OpenIR  > 健康与遗传心理学研究室
注意缺陷多动障碍的客观辅助测评方法研究进展
李风华1; 郑毅2; 刘正奎3
2013
发表期刊中华精神科杂志
ISSN1006-7884
卷号46期号:3页码:共4页
摘要

注意缺陷多动障碍(attention-deficit hyperactivity disorder,ADHD)是一种常见的儿童神经和精神发育障碍.其主要症状为注意缺陷、多动冲动和社会适应困难.儿童ADHD的诊断一般是根据《国际疾病分类(第10版)》或《美国精神障碍诊断与统计手册(第4版)》(DSM-Ⅳ)所定义的标准,由医生根据所收集到的资料,通过综合判断做出.通常情况下,医生所收集到的资料主要来源于儿童家长和任课教师.家长和教师在医生的要求下就儿童的日常表现填写问卷,为医生提供诊断辅助信息.

关键词注意缺陷多动障碍 儿童家长 测评 测评 国际疾病分类 精神障碍 DSM-Ⅳ 统计手册
收录类别CSCD
语种中文
CSCD记录号CSCD:4851190
引用统计
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/25585
专题健康与遗传心理学研究室
作者单位1.中国科学院心理研究所
2.首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科
3.心理健康重点实验室
推荐引用方式
GB/T 7714
李风华,郑毅,刘正奎. 注意缺陷多动障碍的客观辅助测评方法研究进展[J]. 中华精神科杂志,2013,46(3):共4页.
APA 李风华,郑毅,&刘正奎.(2013).注意缺陷多动障碍的客观辅助测评方法研究进展.中华精神科杂志,46(3),共4页.
MLA 李风华,et al."注意缺陷多动障碍的客观辅助测评方法研究进展".中华精神科杂志 46.3(2013):共4页.
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