PSYCH OpenIR  > 中国科学院行为科学重点实验室
小学高年级学生自尊与自杀意念的关系:社交焦虑与学习价值怀疑感的中介作用
其他题名The Relationship between Self-esteem and Suicide Ideation in High-grade Pupils: The Mediating Effects of Social Anxiety and Doubt Learning Value
陆润豪1,2,3; 吴茜1,4; 彭晓雪1; 董婧1; 朱智1,5; 徐慰1
第一作者陆润豪
2018
发表期刊心理技术与应用2018,Vol.6,No.7,406-414
通讯作者邮箱livingxw@ 163.com
ISSN2095-5588
文章类型期刊论文
卷号6期号:7页码:406-414
产权排序3
摘要

以314名小学五、六年级学生为研究对象,考察了小学高年级学生自尊与自杀意念的关系,以及社交焦虑和学习价值怀疑感在其中的中介作用。结果显示:(1)自尊与社交焦虑、学习价值怀疑感和自杀意念三者均呈显著负相关;社交焦虑、学习价值怀疑感和自杀意念两两之间存在显著正相关;(2)小学高年级学生的自尊可以直接预测其自杀意念,同时也可以通过社交焦虑和学习价值怀疑感的中介作用间接预测其自杀意念。

其他摘要

As an important part of self-awareness,self-esteem plays an important role in predicting mental health. However,previous studies on the mechanism between adolescent suicide and self-esteem were still very limited. This research adopted the method of cluster sampling with 314 five and six grade pupils in order to explore the relationship between self-esteem and suicide ideation in high-grade pupils and the mediating roles of social anxiety and doubt learning value. The results showed that: ( 1) Self-esteem was negatively correlated to social anxiety,doubt learning value and suicide ideation. Social anxiety and doubt learning value were positively correlated to suicide ideation.( 2) Self-esteem negatively predicted suicide ideation directly. Meanwhile,social anxiety and doubt learning value played the partial mediating roles in the relationship between self-esteem and suicide ideation in high-grade pupils.These findings suggested that we should pay more attention to cultivate children's self-esteem and help children with peer interaction problems and learning difficulties in the practical work to guide them grow up healthily and comprehensively.

关键词自尊 自杀意念 社交焦虑 学习价值怀疑感 小学高年级学生
DOI10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2018.07.002
语种中文
引用统计
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/27052
专题中国科学院行为科学重点实验室
作者单位1.南京师范大学心理学院
2.中国科学院大学心理学系
3.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室
4.陕西师范大学心理学院
5.云南师范大学心理学系
第一作者单位中国科学院心理研究所
推荐引用方式
GB/T 7714
陆润豪,吴茜,彭晓雪,等. 小学高年级学生自尊与自杀意念的关系:社交焦虑与学习价值怀疑感的中介作用[J]. 心理技术与应用2018,Vol.6,No.7,406-414,2018,6(7):406-414.
APA 陆润豪,吴茜,彭晓雪,董婧,朱智,&徐慰.(2018).小学高年级学生自尊与自杀意念的关系:社交焦虑与学习价值怀疑感的中介作用.心理技术与应用2018,Vol.6,No.7,406-414,6(7),406-414.
MLA 陆润豪,et al."小学高年级学生自尊与自杀意念的关系:社交焦虑与学习价值怀疑感的中介作用".心理技术与应用2018,Vol.6,No.7,406-414 6.7(2018):406-414.
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
小学高年级学生自尊与自杀意念的关_省略_(557KB)期刊论文出版稿限制开放CC BY-NC-SA浏览 请求全文
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[陆润豪]的文章
[吴茜]的文章
[彭晓雪]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[陆润豪]的文章
[吴茜]的文章
[彭晓雪]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[陆润豪]的文章
[吴茜]的文章
[彭晓雪]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: 小学高年级学生自尊与自杀意念的关_省略_交焦虑与学习价值怀疑感的中介作用_陆润豪.pdf
格式: Adobe PDF
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。