PSYCH OpenIR  > 认知与发展心理学研究室
视觉写实初期儿童的绘画心理学投射分析——读懂孩子心理画,建立正向亲子关系
王楠
First Author王楠
2018
Source Publication课程教育研究
Subtype期刊论文
Issue26Pages:不详
Abstract

儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来,表现出自己的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。作为家长和教师应该结合孩子的发展规律规划儿童的学习生活,教师通过儿童绘画心理投射分析,帮助家长了解孩子,倾听儿童,读懂孩子,建立正向亲子关系、科学育儿。 

Keyword亲子关系 绘画心理学 投射分析 视觉写实期
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/27054
Collection认知与发展心理学研究室
Affiliation中国科学院心理研究所
Recommended Citation
GB/T 7714
王楠. 视觉写实初期儿童的绘画心理学投射分析——读懂孩子心理画,建立正向亲子关系[J]. 课程教育研究,2018(26):不详.
APA 王楠.(2018).视觉写实初期儿童的绘画心理学投射分析——读懂孩子心理画,建立正向亲子关系.课程教育研究(26),不详.
MLA 王楠."视觉写实初期儿童的绘画心理学投射分析——读懂孩子心理画,建立正向亲子关系".课程教育研究 .26(2018):不详.
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File name: 视觉写实初期儿童的绘画心理学投射_省略_读懂孩子心理画_建立正向亲子关系_王楠.pdf
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