PSYCH OpenIR  > 中国科学院行为科学重点实验室
儿童文字意识早期发展的研究
其他题名On the Early Development of Children's Literal Consciousness
陈云窗1; 李甦1,2,3
第一作者陈云窗
2018
发表期刊中国特殊教育
通讯作者邮箱lis@ psych.ac.cn
ISSN1007-3728
文章类型期刊论文
期号5页码:75-79
摘要

儿童在接受正式读写训练之前,已发展出一定的文字意识。前人对早期文字意识的研究主要集中在儿童对文字形态和构成规则的认识上。本文结合西方和中国的研究,综述了儿童对文字形态及构成规则认知的发展进程、发展特点及其与后期阅读能力的关系。文章还分析现有研究的不足,并为未来研究提出了思路。

其他摘要

Children have developed their literal consciousness before their formal training in reading and writing; the previous study of literal consciousness focused on literal types and rules. This study,based on relevant research in China and Western countries,reviewed children's cognitive development in literal types and rules,and its relationship with their post-reading ability. In conclusion,the study analyzed the disadvantages of the existing research,and offered suggestions for the future research.

关键词文字意识 文字形态 文字构成规则 内隐学习 儿童
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/27088
专题中国科学院行为科学重点实验室
作者单位1.中国科学院大学心理学系
2.中国科学院行为科学重点实验室
3.中国科学院心理研究所
推荐引用方式
GB/T 7714
陈云窗,李甦. 儿童文字意识早期发展的研究[J]. 中国特殊教育,2018(5):75-79.
APA 陈云窗,&李甦.(2018).儿童文字意识早期发展的研究.中国特殊教育(5),75-79.
MLA 陈云窗,et al."儿童文字意识早期发展的研究".中国特殊教育 .5(2018):75-79.
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