高中生自我概念特点及与社会关系的相关研究
其他题名Correlation of High School Students Self-Concept with Their Social Relationship
姜兆萍; 俞国良
2006
发表期刊中国临床心理学杂志
ISSN1005-3611
卷号14期号:5页码:507-509
摘要目的:探讨高中生自我概念的特点及其与社会关系的关系。方法:采用自我概念问卷、亲子关系量表、同伴关系量表以及自编的师生关系问卷分别测试高中生的自我概念及其社会关系。结果:①)高中生的自我概念随年级的升高有下降趋势; ②)男生的身体自我和自我呈现显著高于女生(P<0.05); ③)社会关系诸因素与自我概念各方面表现不同的相关程度; ④)师生关系对学业自我和总体自我概念具有首要预测效果(P<0.001); 积极同伴关系是社会自我和自我呈现的首要预测因素(P<0.001); 父子交流和母亲积极情感对学业自我有显著的预测作用(P<0.001)。结论:高中生自我概念随年级的升高有下降趋势,师生关系和积极同伴关系对自我概念的具有首要影响。
关键词自我概念
学科领域人格心理学
收录类别其他
语种中文
资助项目由国家自然科学基金资助(项目号:30570614)
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3096
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
姜兆萍,俞国良. 高中生自我概念特点及与社会关系的相关研究[J]. 中国临床心理学杂志,2006,14(5):507-509.
APA 姜兆萍,&俞国良.(2006).高中生自我概念特点及与社会关系的相关研究.中国临床心理学杂志,14(5),507-509.
MLA 姜兆萍,et al."高中生自我概念特点及与社会关系的相关研究".中国临床心理学杂志 14.5(2006):507-509.
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