Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 儿童的智力结构及其发展 | |
| 项目编号 | 39270265 |
| 范存仁 | |
| 项目类别 | 面上项目 |
| 项目来源 | 国家自然科学基金 |
| 项目等级 | 国家级项目 |
| 1993 | |
| 结束日期 | 1995-12-31 |
| 中文摘要 | 本研究主要对智力的构成因素进行质的分析和评定。采用多项能力倾向测验；幼儿认知能力测验和幼童认知能力测验等方法对幼儿园、小学及中学学生的智力结构及其发展进行评定分析，我们在北京城近远效区的八所中学1629名学生及10所小学10所幼儿园的1620名儿童进行了实验，取得了北京地区的常模，可以用来作为对正常与超常、正常与低常儿童进行鉴别与诊断的可靠工具。并对初高中学生的今后发展方向和择业指导提供咨询服务，以便量才录用，充分发挥他们的智慧潜能。我们还对不同类型的学生（包括正常、超常；重点与非重点学校、不同地区的学校）以及性别差异进行了比较。还驿家长文化程度、职业和家长对孩子的期望对孩子智力发育的影响进行了比较研究，发现了许多有意义的差别，值得深入研究。 |
| 项目经费 | 5 |
| URL | 查看原文 |
| 文献类型 | 项目 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/31261 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 第一作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 范存仁.儿童的智力结构及其发展.1993. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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