PSYCH OpenIR  > 中国科学院行为科学重点实验室
儿童经济现象认知的研究进展
其他题名Children' s Understanding of Economic Phenomenon
齐敏丽1,2; 李占星1,2; 朱莉琪1
第一作者齐敏丽
通讯作者邮箱zhulq@psych.ac.cn
心理所单位排序1
摘要

经济现象广泛存在于社会生活,对经济现象的认知是儿童社会认知的重要组成部分。儿童对经济现象的认知包括对基本经济概念、经济原则、经济规律和经济行为的认知等。研究表明,儿童对基本经济概念的理解随着年龄的增长而不断发展,但是受环境和经验因素的影响,存在跨文化的差异。儿童对不同经济概念理解的发展是不同步的。儿童可能很早就出现对基本经济概念内隐性的理解。儿童对经济原则和经济规律的理解也是随着年龄的增长而不断发展的,并且和他们对基本经济概念的理解息息相关。储蓄行为是一种重要的经济行为。12岁的儿童能够理解储蓄的多重目的,并仍处于发展之中。

关键词基本经济概念 经济原则 经济规律 储蓄行为 认知发展
2015
语种中文
DOI10.16719/j.cnki.1671-6981.2015.05.015
发表期刊心理科学
ISSN1671-6981
卷号38期号:5页码:1123-1129
期刊论文类型综述
收录类别CSCD ; CSSCI ; 中文核心期刊要目总览
CSCD记录号CSCD:5544295
OA状态OA
引用统计
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/33991
专题中国科学院行为科学重点实验室
通讯作者朱莉琪
作者单位1.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室
2.中国科学院大学
第一作者单位中国科学院心理研究所
通讯作者单位中国科学院心理研究所
推荐引用方式
GB/T 7714
齐敏丽,李占星,朱莉琪. 儿童经济现象认知的研究进展[J]. 心理科学,2015,38(5):1123-1129.
APA 齐敏丽,李占星,&朱莉琪.(2015).儿童经济现象认知的研究进展.心理科学,38(5),1123-1129.
MLA 齐敏丽,et al."儿童经济现象认知的研究进展".心理科学 38.5(2015):1123-1129.
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