Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 学前儿童性别恒常性的发展 | |
| 其他题名 | Development of the Concept of Gender Constancy in Preschoolers |
| 范珍桃; 方富熹 | |
| 摘要 | 采用改进的访谈方法,考察了3、4、5、6岁儿童的性别恒常性的发展。结果表明:3、4岁儿童已获得性别认同的能力,4、5岁儿童逐步获得性别稳定性的能力,5、6岁是性别一致性发展的快速期,大多数的6岁被试儿童已获得性别恒常性。研究还发现,在提示条件下,各年龄获得性别恒常性的被试人数大大增加;儿童对自己的性别恒常性的认知发展早于对他人,但这一差异主要表现在3岁儿童身上。 |
| 关键词 | 学前儿童 性别认同 性别恒常性 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 2006 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 38期号:1页码:63-69 |
| 收录类别 | CSCD ; CSSCI ; 中文核心期刊要目总览 |
| 资助项目 | 本研究属于国家自然科学基金委资助项目“童年早期儿童朴素理论发展的实验研究 (批准号30270476)的部分工作，日家科技部攀登计划专项任务“儿童脑高级功能研发与素质教育的若干重要问题研究 (批准号95一专一09)的部分工作。 |
| CSCD记录号 | CSCD:2321864 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/34 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 方富熹 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 范珍桃,方富熹. 学前儿童性别恒常性的发展[J]. 心理学报,2006,38(1):63-69. |
| APA | 范珍桃,&方富熹.(2006).学前儿童性别恒常性的发展.心理学报,38(1),63-69. |
| MLA | 范珍桃,et al."学前儿童性别恒常性的发展".心理学报 38.1(2006):63-69. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 学前儿童性别恒常性的发展.pdf（414KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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