Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 儿童图形识别取样的时空策略 | |
| 其他题名 | The Temporal-Spatial Strategy of Children on Sampling Traits for Figure Recognition |
| 曹晓华; 吴燕; 翁旭初 | |
| 摘要 | 本研究探讨儿童图形识别取样的时间和空间策略。被试为24名六年级学生和24名三年级学生,刺激材料为20个不规则无意义几何图形。结果发现:六年级学生采取取样空间扩展为主,取样时间调整为辅的策略,三年级学生采用增加取样时间为主,扩展取样空间为辅的取样策略。任务难度加大时,被试采用恒定取样点时间和增加取样点数目的时-空策略。在空间取样策略发展上,学生年龄和任务难度的交互影响显著。 |
| 关键词 | 儿童 图形识别 取样 策略 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 2007 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理发展与教育
 |
| ISSN | 1001-4918 |
| 期号 | 3页码:26-31 |
| 收录类别 | 中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊 |
| 资助项目 | 浙江省教育厅资助课题(20040837) |
| 附注 | An eye movements study on the temporal-spatial strategy for irregular geometric figure recognition was conducted.Participants were 24 students of grade 6 and 24 students of grade 3 from a primary school.The stimuli were 20 irregular geometric figures.It was found that,The students of grade 6 always were good at spatial strategy of adding the number of fixations,and then adjusting the duration on each fixation in the sampling;but the students of grade 3 were good at using temporal strategy of adding duration... |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3412 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 曹晓华 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹晓华,吴燕,翁旭初. 儿童图形识别取样的时空策略[J]. 心理发展与教育,2007(3):26-31. |
| APA | 曹晓华,吴燕,&翁旭初.(2007).儿童图形识别取样的时空策略.心理发展与教育(3),26-31. |
| MLA | 曹晓华,et al."儿童图形识别取样的时空策略".心理发展与教育 .3(2007):26-31. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 儿童图形识别取样的时空策略.pdf（298KB） | 开放获取 | -- | 浏览 下载 | |||
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