中学生自我导向学习倾向性量表的结构和效度

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	中学生自我导向学习倾向性量表的结构和效度
其他题名	The Factorial and Construct Validity of the Chinese Self-Directed Learning Readiness Scale for Students
	黄水; 陈文锋; 傅小兰
摘要	本研究的目的是修订中学生自我导向学习倾向性量表,探讨它的结构和效度。研究参考台湾修订版对Guglielmino量表进行翻译,构成量表; 结合内外控量表、学业成就归因量表和学业自我效能感量表,有效测试了1000名中学生,采用信度分析、因素分析和外部效标分析等方法考察量表的结构和效度。结果发现6个因子结构最优,α分别为0.861,0.791,0.809,0.630,0.888,0.781,各个条目的因子负荷介于0.30-0.69。6因子结构模型的各项拟合指标都在0.90以上,6因子与各个效标的相关为大多达到了显著性水平。研究的结论是修订的中学生自我导向学习倾向量表具有良好的6因子结构和信效度。
关键词	自我导向学习自我导向学习倾向性量表中学生心理测量
学科领域	心理测量
	2007
语种	中文
发表期刊	心理科学
ISSN	1671-6981
卷号	30 期号:1 页码:148-150，154
收录类别	中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目	本研究得到中国科技部973项目(2002CB312103);; 国家自然科学基金重点项目(60433030)经费支持
附注	The study was to revise the Chinese Self-Directed Learning Readiness Scale for Students and explore its factorial and construct validity.A scale,composed of items from Guglielmin,along with the scale loci of control,contribution of academic success and self-efficacy of academic success,was used to assess 1000 students from 3 schools.And the factorial and construct validity was evaluated by reliability analysis,exploratory and confirmatory factor analysis and criteria validity test.The results showed the sca...
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3714
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	陈文锋
推荐引用方式 GB/T 7714	黄水,陈文锋,傅小兰. 中学生自我导向学习倾向性量表的结构和效度[J]. 心理科学,2007,30(1):148-150，154.
APA	黄水,陈文锋,&傅小兰.(2007).中学生自我导向学习倾向性量表的结构和效度.心理科学,30(1),148-150，154.
MLA	黄水,et al."中学生自我导向学习倾向性量表的结构和效度".心理科学 30.1(2007):148-150，154.

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