如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系
其他题名	How to lead the organizational learning: A relationship between paternalistic leadership and organizational learning
	于海波; 郑晓明; 方俐洛; 凌文辁; 刘春萍
摘要	为了对我国企业领导者领导组织学习提供指导,研究了家长式领导与组织学习的关系。通过问卷调查法得到10家企业的276份有效问卷。结构方程建模的结果显示,家长式领导的仁慈领导对组织学习的六个维度都有显著的推动作用,而威权领导对团体学习、组织间学习、开发式学习和利用式学习具有显著的阻碍作用。这启发我国企业领导者要继续保持仁慈的传统文化理念和行为风格,尽量避免威权领导。
关键词	组织学习家长式领导仁慈领导行为威权领导行为
学科领域	工业与组织心理学
	2008
语种	中文
发表期刊	科研管理
ISSN	1000-2995
卷号	29 期号:5 页码:180-186
收录类别	中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目	北京师范大学社会科学基金(104952),“组织学习作用的实证研究(2005-2007)”;; 中国科学院知识创新项目,“我国企业组织学习及其内部推动因素的研究(2004-2007)”
附注	In order to understand the relationship between paternalistic leadership and organizational learning,276 surveys from 10 Chinese enterprises were collected by inquirers.The results of Structure Equation Model(SEM) showed that benevolence leadership was positively correlated with six factors of organizational learning.However,authoritarianism leadership was negatively correlated with group learning,inter-organizational learning,exploitation learning and exploration learning.The main implication for the manag...
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3894
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	于海波,郑晓明,方俐洛,等. 如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系[J]. 科研管理,2008,29(5):180-186.
APA	于海波,郑晓明,方俐洛,凌文辁,&刘春萍.(2008).如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系.科研管理,29(5),180-186.
MLA	于海波,et al."如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系".科研管理 29.5(2008):180-186.

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