Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 图画书带来的儿童发展可能性 | |
李甦
| |
| 摘要 | 李甦老师是中国科学院心理研究所儿童早期阅读与学习研究中心负责人,亚洲读写协会(Association for Reading and Writing in Asia)秘书、常务理事,常年致力于研究儿童早期读写与语言发展,特别是关注到了图画书在儿童早期阅读中的作用与意义.所以近几年来我们一直在邀请李甦老师来担任年度优秀童书排行榜的专家评委,也特别喜欢听她分享关于图画书在她的研究领域中的应用,比如是不是真的可以帮助孩子发展语言和词汇,是不是对孩子未来的学习有帮助,等等. |
| 2020 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 父母必读
 |
| ISSN | 1000-727X |
| 期号 | 12页码:75-77 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/39012 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 第一作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李甦. 图画书带来的儿童发展可能性[J]. 父母必读,2020(12):75-77. |
| APA | 李甦.(2020).图画书带来的儿童发展可能性.父母必读(12),75-77. |
| MLA | 李甦."图画书带来的儿童发展可能性".父母必读 .12(2020):75-77. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 图画书带来的儿童发展可能性.pdf（1475KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 浏览 请求全文 | |
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