Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 培养青少年合作学习:基于同伴关系的视角 | |
| 王晓露1; 梅书敏1; 李海澜2 | |
| 心理所单位排序 | 2 |
| 摘要 | 培养合作学习的能力是青少年时期的一项重要发展任务.青少年合作学习具有复杂性和特殊性.有效的合作学习创设了学生之间积极的同伴关系,而这种积极的同伴关系对学生的学习又产生了深远的影响.同伴关系作为青少年合作学习中的重要一环在一定程度上可以预测合作学习的有效性.研究主要从同伴关系的视角,尤其是同桌友谊在同伴关系中的积极作用,对合作学习培养进行探讨. |
| 关键词 | 合作学习 青少年 同伴关系 同桌友谊 |
| 2020 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中华传奇
 |
| ISSN | 1003-9619 |
| 期号 | 9页码:65-66 |
| 期刊论文类型 | 评论 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/39029 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 1.浙江外国语学院 浙江 杭州 2.中国科学院心理研究所课题组 北京 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王晓露,梅书敏,李海澜. 培养青少年合作学习:基于同伴关系的视角[J]. 中华传奇,2020(9):65-66. |
| APA | 王晓露,梅书敏,&李海澜.(2020).培养青少年合作学习:基于同伴关系的视角.中华传奇(9),65-66. |
| MLA | 王晓露,et al."培养青少年合作学习:基于同伴关系的视角".中华传奇 .9(2020):65-66. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 培养青少年合作学习_基于同伴关系的视角.（1905KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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