Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 国内高校信息化教学评价的回顾与展望 | |
| 郑开梅 | |
| 摘要 | 本文回顾了1990至2019年我国高校信息化教学评价的发展与现状.目前信息化教学评价以多元化、过程性模式进行成为研究者共识,并构筑有系统性评价模型.总体呈现描述性研究、定性研究多于验证性研究和定量研究的趋势.我国信息化教学评价仍处于起步阶段,需在验证性研究和定量研究方面深度挖掘,并应着力于信息化教学评价的内涵研究. |
| 关键词 | 教学评价 信息化教学 高等院校 国内 |
| 2019 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中外交流
 |
| ISSN | 1005-2623 |
| 卷号 | 26页码:37 |
| 期刊论文类型 | 评论 |
| 项目简介 | 天津市教育科学"十三五"规划课题 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/39036 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 1.北京科技大学天津学院 天津 2.中国科学院心理健康重点实验室(中国科学院心理研究所) 北京 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郑开梅. 国内高校信息化教学评价的回顾与展望[J]. 中外交流,2019,26:37. |
| APA | 郑开梅.(2019).国内高校信息化教学评价的回顾与展望.中外交流,26,37. |
| MLA | 郑开梅."国内高校信息化教学评价的回顾与展望".中外交流 26(2019):37. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 国内高校信息化教学评价的回顾与展望.pd（2721KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 浏览 请求全文 | |
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