PSYCH OpenIR  > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
内隐学习中表征与意识的关系
Alternative TitleRelationship between Representation and Consciousness in Implicit Learning
付秋芳; 傅小兰
Abstract近年来研究者分别从表征的质量和表征的外显等级两个方面探讨了内隐学习中表征与意识的关系。有关表征质量与意识的研究,清晰地揭示了影响表征进入意识的因素;而有关表征外显等级与意识的研究,则明确地阐明了什么样的表征才是有意识的。但表征与意识的关系是一个十分复杂的问题,目前仍存在着很大的争议,还有待于进一步的探讨。
Keyword内隐学习,表征,意识,表征的质量,表征的外显等级
Subject Area认知心理学
2006
Source Publication心理科学进展
ISSN1671-3710
Volume14Issue:1Pages:18-22
Indexed ByASPT来源刊  CJFD收录刊
Funding Project本研究得到中国科技部973 项目(2002CB312103)、国家 自然科学基金重点项目(60433030)和面上项目(30270466)、 中国科学院心理研究所创新重点项目(0302037)经费支持。
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/40
Collection中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
Corresponding Author傅小兰
Recommended Citation
GB/T 7714
付秋芳,傅小兰. 内隐学习中表征与意识的关系[J]. 心理科学进展,2006,14(1):18-22.
APA 付秋芳,&傅小兰.(2006).内隐学习中表征与意识的关系.心理科学进展,14(1),18-22.
MLA 付秋芳,et al."内隐学习中表征与意识的关系".心理科学进展 14.1(2006):18-22.
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