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ESI（Essential Science Indicators）热点论文指近两年内发表的在近两个月内被引次数高居前千分之一的SCI/SSCI文章，即最近两个月内最受关注的文章。

本期入榜文章是2019年10月至2021年10月发表的文章中，在2021年11月和12月两个月内被引次数排名前千分之一的文章。数据更新时间为2022年3月10日。

本期ESI发布精神病学/心理学领域的热点文章127篇，其中首次入榜文章38篇。单篇最高被引1606次，最低被引4次。被引1606次的文章标题为“MULTIDISCIPLINARY RESEARCH PRIORITIES FOR THE COVID-19 PANDEMIC: A CALL FOR ACTION FOR MENTAL HEALTH SCIENCE”，第一作者为瑞典乌普萨拉大学（UPPSALA UNIVERSITY）的Emily A. Holmes，发表在LANCET PSYCHIATRY上，讨论了新冠疫情的多学科研究重点，并呼吁精神卫生科学采取行动。

首次入榜的38篇中，单篇最高被引11次的文章标题为“FROM EXPECTANCY-VALUE THEORY TO SITUATED EXPECTANCY-VALUE THEORY: A DEVELOPMENTAL, SOCIAL COGNITIVE, AND SOCIOCULTURAL PERSPECTIVE ON MOTIVATION”，发表在CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY上，作者是加利福尼亚大学尔湾分校的Jacquelynne S.Eccles，此篇文章介绍了从期望价值理论到情境期望价值理论:动机的发展、社会认知和社会文化视角。

首次入榜文章有：

78：在新冠爆发前后，美国因心理健康问题、过量用药和暴力导致急诊量的变化；

79：因新冠导致的学校停课期间，儿童和青少年的心理健康及其相关因素:亲子讨论的重要性；

81：在新冠期间实现有效的远程工作:工作设计视角；

91：为什么新冠疫情是创伤性应激源；

94：将注意力转移到新闻准确性上可以减少网上虚假信息的传播；

100：社交媒体使用对年轻女性整容愿望的影响；

112：行为助推增加了新冠疫苗接种量；

118：病毒、疫苗和新冠:解释和改进高风险决策；

该领域所有热点文章的详细信息请见附表（按文章被引次数排列）。