PSYCH OpenIR  > 中国科学院心理健康重点实验室
智力超常儿童的工作记忆特点——基于工作记忆精确度与广度的实验研究
其他题名The Characteristics of Intelligent Supernormal Children's Working Memory: An Experimental Study Based on Working Memory Precision and Span
付瑶1; 张兴利2,3; 施建农2,3
第一作者付瑶
通讯作者邮箱zhangxl@psych.ac.cn
心理所单位排序2
摘要

选取合肥市某校13-14岁智力超常儿童、智力良好儿童和一般智力儿童共107名,采用Corsi组块任务和延迟反应任务考察不同智力水平儿童的工作记忆精确度及广度,从而揭示智力超常儿童的工作记忆特点。结果显示:(1)智力超常儿童和智力良好儿童的工作记忆广度无显著差异,但均显著优于一般智力儿童;(2)智力超常儿童的工作记忆精确度显著优于另两组儿童,并且抑制无关刺激干扰的能力也要显著优于另两组儿童。该结果揭示智力超常儿童工作记忆的精确度与广度均具有优越性,且精确度上体现的优越性更为突出、稳定。

其他摘要

This study selected 107 intelligent supernormal children,good intelligence children and average intelligence children aged 13-14 in Hefei and investigated their visual working memory precision and span using the Corsi block task,delayed response task.The results showed that: 1) working memory spans between gifted children and good intelligence children didn't differ significantly, which were better than average intelligence children; 2) supernormal children's working memory precision was significantly better than that of the other two groups,and supernormal children's probability of non-targeted responses was significantly lower than that of the other two groups.It is suggested that supernormal children excels on both working memory span and precision.Moreover,their advantage in precision is more salient and stable.

关键词智力超常儿童 工作记忆广度 工作记忆精确度
2022
语种中文
发表期刊中国特殊教育
ISSN1007-3728
期号02页码:52-58
期刊论文类型实证研究
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/42969
专题中国科学院心理健康重点实验室
通讯作者张兴利
作者单位1.浙江师范大学杭州幼儿师范学院(特殊教育学院)
2.中国科学院行为科学重点实验室(中国科学院心理研究所)
3.中国科学院大学心理学系
通讯作者单位中国科学院行为科学重点实验室
推荐引用方式
GB/T 7714
付瑶,张兴利,施建农. 智力超常儿童的工作记忆特点——基于工作记忆精确度与广度的实验研究[J]. 中国特殊教育,2022(02):52-58.
APA 付瑶,张兴利,&施建农.(2022).智力超常儿童的工作记忆特点——基于工作记忆精确度与广度的实验研究.中国特殊教育(02),52-58.
MLA 付瑶,et al."智力超常儿童的工作记忆特点——基于工作记忆精确度与广度的实验研究".中国特殊教育 .02(2022):52-58.
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