Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 关于数概念的发生研究 | |
| 龚文合 | |
| 摘要 | 儿童是怎样获得数概念的?人类对数字的理解和运用是怎样随着社会和经济的发展而进化的?动物是否有对数概念的理解能力?如果有,又是处在什么样的水平上? 所有这些疑问,都归结于一点:数概念是怎样发生的? 对这个问题的回答必须沿着三条道路去探索: ①从个体发展的角度,研究婴儿对数概念的掌握②从人类种族进化的角度,研究原始部落和一些落后民族的数概念发展水平③从种系发展的角度,研究动物对数概念的理解掌握水平。 |
| 关键词 | 数概念 动物 婴儿 儿童 习惯化 计数能力 进化 掌握水平 数字系统 幼儿 |
| 1988 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理科学进展
 |
| ISSN | 1671-3710 |
| 期号 | 2页码:50-57 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/44880 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 作者单位 | 中国科学院心理所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 龚文合. 关于数概念的发生研究[J]. 心理科学进展,1988(2):50-57. |
| APA | 龚文合.(1988).关于数概念的发生研究.心理科学进展(2),50-57. |
| MLA | 龚文合."关于数概念的发生研究".心理科学进展 .2(1988):50-57. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 关于数概念的发生研究.pdf（507KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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