推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》解读

	推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》解读
	陈祉妍
第一作者	陈祉妍
心理所单位排序	1
摘要	教育部等十七部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，反映了我国学生心理健康工作面临的新形势，也为进一步科学化、体系化地做好学生心理健康工作提供了重要指南。要全面加强和改进学生心理健康工作，一是要以系统思维理解文件做出的工作部署；二是要打破心理健康工作仅涉及部分教师的认识，以“五育”并举协同促进学生心理健康；三是要以人才为先，全面提升教师心理健康素养，从而全面提升学生心理健康工作质量；四是面对学生心理健康复杂多样的影响因素，未来需要建构横向与纵向一体化的学生心理健康工作体系。
关键词	新时代学生心理健康五育并举一体化建设
	2023
语种	中文
发表期刊	中小学校长
ISSN	1673-9949
期号	07 页码:17-20
期刊论文类型	其他
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/45991
专题	中国科学院心理健康重点实验室
作者单位	中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心
第一作者单位	中国科学院心理研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	陈祉妍. 推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》解读[J]. 中小学校长,2023(07):17-20.
APA	陈祉妍.(2023).推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》解读.中小学校长(07),17-20.
MLA	陈祉妍."推进新时代学生心理健康工作一体化建设——《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》解读".中小学校长 .07(2023):17-20.

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