Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 应用心理学知识提升听觉口语康复效果 | |
| 陈军兰 | |
| 摘要 | 在听障儿童听觉口语康复过程中,常常听到家长反映孩子不配合,目标没办法实现,康复活动进行不下去.这样的问题多次出现后,造成了家长的困扰和焦虑,对于帮助孩子在生活中进行听觉口语康复失去信心,导致孩子丧失了在生活情景中学习聆听和发展口语的机会. |
| 关键词 | 生活情景 应用心理学 听障儿童 康复过程 康复活动 知识提升 听觉 康复效果 |
| 2023 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中国听力语言康复科学杂志
 |
| 期号 | S01页码:52-54 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/46447 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 中国听力语言康复研究中心语言训练部 中科院心理研究所 中国听力医学发展基金会专家指导委员会 《中国听力语言康复科学杂志》编辑委员会 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈军兰. 应用心理学知识提升听觉口语康复效果[J]. 中国听力语言康复科学杂志,2023(S01):52-54. |
| APA | 陈军兰.(2023).应用心理学知识提升听觉口语康复效果.中国听力语言康复科学杂志(S01),52-54. |
| MLA | 陈军兰."应用心理学知识提升听觉口语康复效果".中国听力语言康复科学杂志 .S01(2023):52-54. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 应用心理学知识提升听觉口语康复效果.pd（7870KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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