Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 听觉口语法教学中的家长指导 | |
陈军兰; 张莉
| |
| 摘要 | 听觉口语法是以家庭为中心的一种康复模式,强调家长的深度参与,指导和培训家长成为听障儿童口语发展的首要促进者.通过多年实践,听觉口语法的康复模式对听障儿童听觉语言发展的促进作用得到认可和证实.听觉口语教师将专业知识和技能技巧等传授给家长,给予家长指导和训练,对家长进行有效指导,帮助家长厘清听障儿童康复进程中的问题,与康复教师合作,这也是听觉口语法教学实施的主要任务和目的. |
| 关键词 | 深度参与 听觉口语法 促进作用 听障儿童 家长指导 教学实施 听觉语言 以家庭为中心 |
| 2023 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中国听力语言康复科学杂志
 |
| 期号 | S01页码:46-49 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/46449 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 中国听力语言康复研究中心语言训练部 中科院心理研究所 中国听力医学发展基金会专家指导委员会 《中国听力语言康复科学杂志》编辑委员会 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈军兰,张莉. 听觉口语法教学中的家长指导[J]. 中国听力语言康复科学杂志,2023(S01):46-49. |
| APA | 陈军兰,&张莉.(2023).听觉口语法教学中的家长指导.中国听力语言康复科学杂志(S01),46-49. |
| MLA | 陈军兰,et al."听觉口语法教学中的家长指导".中国听力语言康复科学杂志 .S01(2023):46-49. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 听觉口语法教学中的家长指导.pdf（14810KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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