Institutional Repository of Key Laboratory of Mental Health, CAS
| 媒体多任务行为下工科大学生公共课程的学习探究 | |
张咏梅1; 陶婷2,3 ; 高文斌2,3
| |
| 第一作者 | 张咏梅 |
| 通讯作者邮箱 | 张咏梅 |
| 心理所单位排序 | 2 |
| 摘要 | 信息时代，大学生媒体多任务行为不断增多，对公共课程的学习产生较大影响。本研究通过开展问卷调研，运用数据统计分析的方法，得出在媒体多任务行为下，工科大学生在公共课上出现的学业成绩差异。从课程设置、学习态度和学习方式三个方面分析原因，提出了改进公共课学习的有效措施，对工科大学生提高公共课的学习具有重要的指导作用。 |
| 关键词 | 媒体多任务行为 公共课 学业成绩 |
| 2024-02-15 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 山西青年
 |
| ISSN | 1006-0049 |
| 期号 | 03页码:42-44 |
| URL | 查看原文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/47956 |
| 专题 | 中国科学院心理健康重点实验室 |
| 作者单位 | 1.北京科技大学机械工程学院 北京 100083; 2.中国科学院心理健康重点实验室中国科学院心理研究所 北京 100101; 3.中国科学院大学心理学系 北京 100049 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张咏梅,陶婷,高文斌. 媒体多任务行为下工科大学生公共课程的学习探究[J]. 山西青年,2024(03):42-44. |
| APA | 张咏梅,陶婷,&高文斌.(2024).媒体多任务行为下工科大学生公共课程的学习探究.山西青年(03),42-44. |
| MLA | 张咏梅,et al."媒体多任务行为下工科大学生公共课程的学习探究".山西青年 .03(2024):42-44. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 媒体多任务行为下工科大学生公共课程的学习（1373KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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