Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
小学数学学习困难学生与优秀生在解决应用题问题过程中的认知及元认知策略的对比研究 | |
牛卫华 | |
1995 | |
关键词 | 数学学习困难 认知策略 元认知策略 应用题问题解决 口语报告分析 |
学位类型 | 硕士 |
语种 | 中文 |
学位专业 | 发展生理学(developmental psychology) |
学位授予单位 | 中国科学院心理研究所 |
学位授予地点 | 中国科学院心理研究所 |
文献类型 | 学位论文 |
条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/5016 |
专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 牛卫华. 小学数学学习困难学生与优秀生在解决应用题问题过程中的认知及元认知策略的对比研究[D]. 中国科学院心理研究所. 中国科学院心理研究所,1995. |
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