Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展 | |
| 刘静和; 王宪钿; 张梅玲; 何纪全; 林嘉绥 | |
| 摘要 | 本文概括了九个有关数和数概念的实验研究结果。作者在最早的四个实验的基础上,提出了儿童对部分与整体关系认识的十二项指标,再以之通过正整数,几何图形和分数三个方面进行探讨,探讨结果由两个数学试验验证应用。根据研究总结果,作者讨论了揭示认识对象的内在规律对于主体认识活动的作用,部分与整体关系认识的年龄特点,阶段性及激进时期以及认识这个关系的心理过程。也对数的部分与整体关系的掌握对小学数学教学的应用提出了意见。 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1982 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 14期号:3页码:263-271 |
| 收录类别 | 其他 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7572 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘静和,王宪钿,张梅玲,等. 儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展[J]. 心理学报,1982,14(3):263-271. |
| APA | 刘静和,王宪钿,张梅玲,何纪全,&林嘉绥.(1982).儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展.心理学报,14(3),263-271. |
| MLA | 刘静和,et al."儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发展".心理学报 14.3(1982):263-271. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 儿童在数及数学上对部分与整体关系认识的发（613KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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