7—12岁学龄儿童、聋哑儿童及成人视、触大小知觉实验研究
张增慧
1985
发表期刊心理科学通讯
ISSN1671-6981
期号3页码:28-31
摘要<正> 前言在知觉辨别中,视觉和触觉的作用已有过不少研究,在J.Gibson 的一项研究中,发现一周岁左右的婴儿就已具有触觉通道和视觉通道相互传递信息的能力。但对这二者的相互作用问题,仍有不同看法。R.P.Kelvin 的研究表明,通过单一感觉道(如“视—视”或“触—触”)对物体大小的辨别与交叉感觉道(如“视—触”或“触—视”)进行辨别的结果没有什么差别。但在我们以前的一项研究中,发现由视觉识记的图形,通过触觉再认,要比由视觉再认的成绩为差; 而由触觉识记的图形,通过视觉再认则比触觉再认的成绩
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7930
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
张增慧. 7—12岁学龄儿童、聋哑儿童及成人视、触大小知觉实验研究[J]. 心理科学通讯,1985(3):28-31.
APA 张增慧.(1985).7—12岁学龄儿童、聋哑儿童及成人视、触大小知觉实验研究.心理科学通讯(3),28-31.
MLA 张增慧."7—12岁学龄儿童、聋哑儿童及成人视、触大小知觉实验研究".心理科学通讯 .3(1985):28-31.
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