超常儿童心理发展追踪研究五年
查子秀
1986
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
卷号18期号:2页码:123-132
摘要为适应我国实现四个现代化早出人才,多出人才,出好人才的需要,1978年我们开始对超常儿童心理发展进行了协作调查和追踪研究。 本研究采取对超常和常态儿童进行动态纵向的比较研究。研究中运用多种指标和各种方法,突出以思惟为重点,并兼顾了非智力因素。 五年来研究表明,超常与常态儿童之间的差异不仅表现在发展的程度和速度方面,而且表现在发展的过程,形式和特点方面。研究并初步总结和概括了超常儿童多种类型,共同的心理特点,以及成长的主要条件。
学科领域教育心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8060
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
查子秀. 超常儿童心理发展追踪研究五年[J]. 心理学报,1986,18(2):123-132.
APA 查子秀.(1986).超常儿童心理发展追踪研究五年.心理学报,18(2),123-132.
MLA 查子秀."超常儿童心理发展追踪研究五年".心理学报 18.2(1986):123-132.
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